7-El diálogo (escribir/oral/digital)

1-Equipos de 2 personas y de 3 consultando al profesor.

2-Crear documento de texto en drive y poner nombre: ElDiálogoBlog7

3-Compartir el documento con el resto del equipo.

4-El resto del equipo debe recibir el documento y guardarlo en su carpeta compartida.

5-En el documento debe insertarse numeración de página y encabezado con el nombre de las personas del equipo. El texto debe estar en arial 12. El texto también debe estar justificado e interlineado a 1,5

6-Es necesario un título con letra un poco más grande: El diálogo.

7-"Diálogo" lleva acento porque es esdrújula.

8-El diálogo debe ensayarse tras ser escrito y debe durar entre dos minutos y medio y tres. Si el equipo es de tres personas debe durar entre tres y tres minutos y medio.

9-Tras en ensayo, el diálogo se graba con el móvil, con el ordenador o con cualquier otro dispositivo. 

10-El archivo de audio debe estar en la carpeta de todas las personas del equipo y debe llamarse también "AudioBlog7".

11-En tu libreta digital deberás copiar y pegar estas instrucciones. Pegarás también el diálogo que habéis escrito y crearás un enlace con el audio.

Tiempo: 3 horas 

6-El cortometraje (escuchar y ver)

Competencia lectora audiovisual

¿Es solo un simple sueño?

Les pyramides d'Égypte
Pipas
Flechazos

Resumen del corto

5-Leer la biografía en clase (oral)

4-La libreta digital

Control de:
1-Carpeta creada y compartida con nombre correcto
2-Documento de texto creado con nombre correcto
3-Portada: título, imagen, datos
4-Numeración de página y encabezado: nombre, curso, trimestre
5-Índice
6-Captura blog 2
7-Blog 3 completo
8-Justificado e interlineado (1,5)
9-Corrector ortográfico
10-Arial 12

3-Comprensión lectora (lectora/escribir) La biografía

La biografía: Fernanda Martins, léela en este enlace 
Responde a las siguientes preguntas
1-¿Qué tipo de música hace Fernanda Martins?
2-¿Qué rasgos de personalidad de Fernada Martins son importantes para ella en el escenario?
3-¿En qué habilidades técnicas destaca Fernanda cuando pincha sus sesiones?
4-¿Qué música le gustaba a Fernanda en la década de 1980?
5-¿Cuál es el subgénero más conocido de la música electrónica?
6-¿Qué estilos le gustaban más al principio de su carrera? 
7-¿Qué es un sello discográfico?
8-¿Qué relación tiene Fernanda con DEVOTION RECORDS y AUDIOCODE RECORDS?
9-¿Qué significa que Fernanda "empezó a expandir el rango de posiblidades musicales"?

Teoría: Características y función de las biografías:

La biografía es la historia de la vida de una persona desde su nacimiento hasta su muerte. La autobiografía es la vida de una persona contada por ella misma.

Características:

• Narran sucesos verdaderos enmarcados en un contexto histórico real.
• Cuentan sucesos representativos en la vida del personaje para contarnos su historia. Es decir que no se narra lo ocurrido cada día o cada momento de la vida de la persona elegida.
• Incluyen soportes gráficos como fotos.

Función de las biografías y autobiografías

• Contar la vida de una persona a través de sucesos ordenados cronológicamente.
• Dejar testimonio de los éxitos y fracasos, de la familia y relaciones importantes.

Ejercicio 2: escribir biografía

Escribe en tu libreta tu biografía en unas 200 palabras. Antes debes preocuparte de hacer un esquema sobre los acontecimientos más importante de tu vida que vas a explicar. Elabora una lista de unos 10 acontecimientos importantes de tu vida empezando por el nacimiento.
En esta redacción aprenderemos a editar: justificado, interlineado, fuente de letra y tamaño. También utilizaremos el corrector ortográfico.

2-El correo electrónico (escribir/digital)

1-La redacción (escribir)

Curso 18-19

43-EM

42-Redacción electrónica

Explica cómo son las fiestas de tu pueblo en verano y qué planes tienes para este año. 110 palabras. Pega el contador de palabras después de la redacción.
No olvides interlineado, justificar, arial 12, corrector.

41-Redacción Escocia

120 palabras en papel
·Mi viaje a Escocia
·Mi no viaje a Escocia
Firma, faltas, firma, foto.

40-Festival Poesía en el parque

Autor
Comentario del poema
Poema

39-RIP

Redacción 130 palabras ¿te gustó?, ¿de qué va?, ¿querrás cantar el próximo curso?, ¿cantó bien @Teleprofe?

38-Redacción de emergencia

En 120 palabras intenta convencer al profe de que en una hora como esta sería mejor no hacer nada (también puedes proponer qué deberíamos hacer)

37-Presente de subjuntivo

Pega imagen de la ficha firmada

36-Reflexión final sobre el corto

Escribe sobre cómo ha ido esto de hacer el corto y cuál ha sido tu experiencia. 125 palabras en papel.

35-Redacción manual

Los hijos de google. Escribe tu opinión sobre lo que has leído en el artículo del punto anterior.

34-Comprensión lectora: Los hijos de Google

Lee el artículo de este enlaceosobre unas escuelas privadas en Silicon Valley. Habla sobre el uso (o no) de ciertas tecnologías. Responde:

1¿Hasta qué edad en estas escuelas Waldorfse hacen las actividades académicas dolo con lápices y papel?

2¿Es importante la educación física en estas escuelas de las que habla el artículo?

3¿Qué clase de empresas tienen la sede en Silicon Valley? Nombra algunas

4¿Cuáles son los inconvenientes del uso de dispositivos tecnológicos en las aulas a edades tempranas?

5Teniendo en cuenta que en estas escuelas no se utilizan ordenadores ¿es más barata la matrícula?

6¿Qué ventaja tiene la escritura manual respecto al uso de procesadores de texto según un empleado de Google?

33-El sintagma

Powerful fichita

32-Don Quijote

Escribe en medio folio redacción sebre el teatro que vimos. 

31-Poesía

.Busca en internet un poema de Antonio Machado cuyo primer verso es "Caminante, son tus huellas" y pégalo en tu libreta digital
.Busca en internet la letra de una canción en castellano que te guste y pégala en tu libreta digital
Material:
1-Apuntes ritmo, rima, metro, retórica y despacito.
2-Poema Carolina Coronado, "A la luna", métrica y retórica
3-Poema Garcilaso, "sonetoXXIII" y "A Dafne ya los brazos"
4-Hiatos, diptongos y poema guantanamera
5-Metáfora
6-Examen

30-Redacción digital