29-La Edad Media. Literatura

Apuntes en clase
Esquema:

a) Cronología

b) Características generales

c) Literatura en castellano. Los géneros literarios

...........c.1 Lírica: culta (escrita) y tradicional (oral)
...........c.2 Teatro
...........c.3 Narrativa: épica (oral y en verso) y prosa (escrita)

Obras:

Las jarchas

El cantar de mio Cid

Los romances

Libro de Alexandre

Libro de buen amor

Letra/ Por Paco Ibáñez

El conde Lucanor vídeo

Los cancioneros

La Celestina

Autorías:

Anónimos

Gonzalo de Berceo

Don Juan Manuel

Juan Ruiz (arcipreste de Hita)

Fernando de Rojas

Jorge Manrique

........COMENTARIO DE TEXTO: Las figuras retóricas..........

I PREMIO EXPERIMENTAL DE CORTOMETRAJES P. TINTO IJHAET

SANT JORDI 2014

Explica tu historia

Escribe-actúa-dirige-graba con tu cámara-maquilla-decora-edita...

Puede participar todo el alumnado del Institut Jaume Huguet AET

Los premios se repartirán en tres categorías:

1º y 2ª de ESO

3º y 4º de ESO

1º y 2º de BAT, Ciclos, CAM y CAS

Normas y recomendaciones

Se recomienda trabajar en equipo, pero es posible hacerlo una sola persona. 

Se puede pedir alguna colaboración especial, particularmente de familiares, pero el trabajo debe realizarlo el alumnado del IJHAET.

La película durará como máximo siete minutos. Cuanto menos tiempo se necesite, mejor: "Lo bueno, si breve, dos veces bueno".

La carátula (letras de presentación) y los créditos finales son necesarios.

Se evitará incluir material (música, imágenes...) protegidos por derechos de autor.

Es imprescindible lograr una buena calidad de sonido; en caso contrario, será descalificado por la dificultad que esto supone para exhibirlo. Si el sonido tomado con el micrófono de la cámara no es bastante bueno, se recomienda borrar la pista de sonido y hacer el doblaje, tal y como sucede en el cine profesional.

En el instituto hemos aprendido a utilizar programas de edición de vídeo, principalmente, movie maker.

El trabajo se presentará enviando al profesorado del departamente de castellano el enlace de la página donde esté publicado (youtube, vimeo, tutv…).

Se descalificarán los trabajos que utilicen innecesariamente un lenguaje soez y poco elaborado o que puedan amparar actitudes negativas para la convivencia o que contengan faltas de respeto (sexismo, homofobia, racismo…).

La película se rodará principalmente en castellano, aunque puede haber intervenciones puntuales en otras lenguas y puede añadirse algún personaje que hable en otro idioma.

Se valorará positivamente la inclusión de subtítulos en inglés.

El plazo de presentación es el 6 de abril de 2014.

Los cortometrajes ganadores se exhibirán en el acto de entrega de premios literarios de Sant Jordi 2014.

28-Ejercicios examen y teoría asociada

8 (10), 10 (13), 15 (5, 6), 16 (7, 8), 17 (9, 10, 11, 12), 20 (5), 21 (6, 7, 8), 22 (10), 23 (12, 13, 14)  27 (6), 28 (7, 8, 9), 29 (11, 12, 13), 30 (14, 15, 16), 31 (18, 19), 35 (6, 7, 8), 36 (9, 10, 11, 12), 37 (13).

MORFOSINTAXIS:

Tipos de palabras:

• Determinantes; tipos.
• Nombres; tipos; género y número. El sintagma nominal.
• Adjetivos; el CN; oración subordinada adjetiva. Grados del adjetivo.
• El verbo: pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto de indicativo.

Los morfemas: partes de la palabra. Tipos: derivativos y flexivos; prefijo, lexema, sufijo. Palabras simples y derivadas.

Oraciones impersonales y sujeto elíptico.

ORTOGRAFÍA:

B/v; acentuación: hiatos, diptongos, triptongos, casos especiales, diacríticos. Los signos de puntuación.

LINGÜÍSTICA:

Tipos de oración según la intención del hablante.
LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO:
Los planos.

VOCABULARIO:
Palabras de la lectura: Rufete, de Pérez Galdós

27- Lectura t2: Rufete, de Pérez Galdós

Ejercicios 1, 2, 3 de las páginas 12 y 13.
Vocabulario: desatino, pastar/pasto, yacer, polizontes, tutela, constreñir, ser menester, maquinalmente, abatido, eminente, espantajo, bosquejo

26- El cortometraje. Los planos cinematográficos.

Copia en tu libreta digital los apuntes sobre el cortometraje que encontrarás en moodle.

Ejercicio: en los apuntes encontrarás una lista de planos (por tamaño y por angulación). Busca información en internet sobre cada uno de ellos (definición y utilidad) y haz una fotografía para ejemplificar cada uno de ellos. Copia las fotos en tu libreta digital y escribe la definición de cada uno de ellos y para qué sirven.

25- La redacción mental

Sin escribir nada, pero preparándolo en tu cabeza, hablarás durante un minuto delante de la clase. Empezarás diciendo "La mejor/peor comida de estad fiestas ha sido..."

24- Las novedades ortográficas de 2010

Novedades ortográficas

23- Ejercicios del cuadernillo

P. 8 (10), p 10 (13).
P. 15 (5, 6), p. 16 (7, 8), p. 17 (9, 10, 11, 12).
P. 20 (5), p. 21 (6, 7, 8), p. 22 (10), p. 23 (12, 13, 14).

Inicio segundo trimestre
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Final primer trimestre

22-Autogestión del conocimiento: los signos de puntuación

Busca en internet la siguiente informació y elabora tus apuntes sobre los signos de puntuación.
Definición de cada uno: punto, coma, punto y coma...
Punto (tres tipos más abreviaturas), coma (7), punto y coma (2), dos puntos (4), puntos suspensivos (3), interrogación, exclamación, raya (2), comillas (2), guion (3), paréntesis (2).

Explicación de cómo se relacionan los puntos suspensivos, la interrogación y la exclamación con el resto de signos de puntuación.

21- Nuevas palabras

Primera actividad del segundo trimestre:
Busca en internet qué son: abreviaturas, palabras compuestas, parasintéticos, siglas, acrónimos y palabras derivadas; escribe una definición y cinco ejemplos de cada.
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FINAL DEL PRIMER TRIMESTRE

20- Presentar libreta y final trimestre

19- Diálogo teatral en clase.

3C

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3D

18-Examen sintaxis

17- Actividad digital

Cuestionario moodle pendiente: las funciones del lenguaje.
Examen moodle de lectura:

3D: Las lágimas de Shiva

3C: Marina

Control libretas.

16- La oración

CD, CI, ATR, CC, C.Pred, CRV.

15- Sintagma nominal y sintagma preposicional

Introducción y generalidades: el complemento de nombre (CN).

Todo parece indicar que la sintaxis nos divierte.

14- Examen

Entradas 1-11 de esta aula virtual.

13- 18.10.13 El correo electrónico, pedir canciones

Entra en el intranet del Instituto, ieducació, y lee el mensaje que te he enviado. Haz el ejercicio que se propone.
Petición: queremos bailar.
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Deberes&Rumba: El gat rumbero, La pegatina (vídeo youtube, no abrir en clase).

12- 14.10.13 Presentación lectura.

Elementos de la narración: narrador, personajes, acción, tiempo, espacio.
3esoC: Marina, de Ruiz Zafón.
3esoD: Las lágrimas de Shiva, de Cesar Mallorquí.
En poco más de un mes haremos examen de lectura.

11- Textos literarios y no literarios

¿Cómo distinguimos el texto literario del no literario?

¿Cómo distinguimos los géneros literarios?

Ejercicio: busca un fragmento de un texto no literario (3 o 4 líneas) y tres literarios: poesía (una estrofa), teatro y narrativa (3 o 4 líneas). Explica el porqué de cada elección.

10- Hipervínculos

Creación de un enlace o hipervínculo.
Ejercicio: crear enlace en cada título de la libreta con la entrada del blog.

9- 7.10.13 Introducción a la Literatura

Descarga los apuntes de moodle y copia y pega en tu libreta digital. Si la haces en papel, copia a mano o imprime.
ESQUEMA DEL TEMA:

.La Literatura como expresión artística y como acto de comunicación.

.El material de la Literatura y su lenguaje.

.Transmisión de la Literatura: oral, escrita y digital.

.Lenguaje denotativo y lenguaje connotativo (objetivo y subjetivo). Las figuras retóricas.

.Los géneros literarios: poesía, novela y teatro.

Ejercicio: reescribir la redacción inicial observando las correcciones del profesor.